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校园一卡通有哪些用途,越详细越好???

发布时间:2016-1-29 9:08:01    浏览量:1120

1、什么是数字化校园

  “数字化校园”是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。 

数字化校园涵盖校园生活的诸多方面,应进行统一规划、承前启后、分步实施。数字化校园从总体规划建设上分为三层结构:服务接入、校内管理层、基础设施层。满足以Internet、移动计算机、以及校内师生员工在任意时间(AnyTime),任意地点(AnyWhere),任意方式(AnyType)的访问及应用(AAA应用)。

服务层:包括门户接入、目录服务、WWW服务,其中WWW服务涵盖校内管理的诸系统应用。

校内管理层:主要由校内信息服务(包括办公系统、人事、财务、教务、学生、科研、物资仪器设备管理系统、校园地理信息系统等)、、数字档案馆、、、校园一卡通、、知识管理系统等构成。

基础设施层:包括网络基础平台、优化配置的数据库群、E-mail、DNS、FTP等网络基础服务设施。

2、数字化校园建设内容

大学数字化校园建设应首先提出总体解决方案,确定数字化校园的体系结构,制定数字化校园的信息标准,以及各系统之间的接口标准。

网络安全体系建设。建立全校的网络安全体系,保证校园网络的安全,保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全,实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。

校园信息管理系统建设。建设一整套校园信息管理系统,为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持。目前,我校各管理信息系统尚未实现互联,各系统数据尚未形成共享,出现了某种意义上的“信息孤岛”,造成数据统计出口不一致。新的校园信息管理系统必须解决数据一致和共享问题。

数据中心建设。建设一个为全校服务的数据中心,保证数据实时更新和高度一致。

建立统一。建立统一的身份认证中心。集中进行身份认证,保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性,提高数字化校园应用系统的安全性。

校园一卡通建设。校园一卡通建设,必须满足数字化校园的整体规划设计,一卡通的设计要架构在校园网上,不仅具备消费功能,而且还要具备身份识别和校务管理功能。正确处理好一卡通与其他已有的信息系统(如图书管理系统、人事、财务、教务等管理系统)的对接和系统数据共享问题是“数据集中”和“应用集成”的重要关键。

建设、校园无线网、构建平台、教育资源建设等也是数字化校园建设的重要内容。

3、数字化校园与校园一卡通的关系

以学校校园网为载体进行建设,是集身份识别、校内消费、校务管理、为一体的新型数字化校园核心应用项目,它不仅是数字化校园系统的重要的有机组成部分之一,是数字化校园的基础工程,是教育信息化建设的基础支撑点之一,也是我校“数字化校园”建设的切入点。完成后,我校将会形成一个跨平台、跨数据库的可自我发展的数字化校园信息平台。

4、“校园一卡通”到底“通“什么?

“校园一卡通”系统的目的是实现“一卡在手,走遍校园,一卡通用,一卡多用”。校园卡可以作为借书卡、上机卡、就餐卡、医疗收费卡、洗澡卡、购物卡、门禁卡、存车卡、乘车卡等。我校校园一卡通一期工程完成后,校园卡可作为借书卡、就餐卡、购物卡、洗澡卡、医疗收费卡。以后会逐步扩充功能。

5、“校园一卡通”具有什么样的功能和用途?

“校园一卡通”的功能和用途主要体现在校园消费、管理和金融应用(银行)两方面。

消费:可直接支付在校内的各种费用,如食堂就餐、商店购物、班车乘坐、上机上网、医院诊疗、资料复印、文件传真、洗衣、洗澡、理发、体育、礼堂等等;

管理:可用于身份识别、图书借阅、自行车存放、门禁出入、考勤考绩、教学科研、学籍学分、医疗信息等管理工作。因此,校园卡既可以作为现代化的电子支付工具,又可以作为校内个人。

金融应用(银行):由于我校校园卡一期工程未与银行连接,此项功能暂不能实现。由于我校校园卡在设计上采用两张卡,一张银行卡,一张校园卡,这两张卡在物理上分离,逻辑上一体。校园卡具有校内消费、管理功能,银行卡具有金融应用功能。待我校一卡通系统与合作银行连通后,由合作银行发行的银行卡可在国内该合作银行各营业网点、柜台、进行存/取款,也可在设有该合作银行POS的商业、饮食、娱乐场所消费、购物。

弱电(包括)
1. 《建设事业CPU卡操作系统技术要求》国家行业标准—— 2008年12月12日,住房和城乡建设部发布公告,正式批准《建设事业CPU卡操作系统技术要求》为城镇建设行业产品标准,标准号:CJ/T 304—2008,该标准自2009年6月1日起正式实施。

2.《建设事业非接触式CPU卡芯片技术要求》国家行业标准——2009年5月25日,住房和城乡建设部发布2009年第315号公告,正式批准《建设事业非接触式CPU卡芯片技术要求》为城镇建设行业标准,编号为CJ/T306-2009,自2009年10月1日起正式实施。 2009年5月25日,住房和城乡建设部发布2009年第315号公告,正式批准《建设事业非接触式CPU卡芯片技术要求》为城镇建设行业标准,编号为CJ/T306-2009,自2009年10月1日起正式实施。
《建设事业非接触式CPU卡芯片技术要求》标准编写工作自2007年11月正式启动以来,经过标准编写专家组成员及各参编单位的共同努力,于2008年9月完成标准报批稿。该标准规定了建设事业非接触CPU卡芯片兼容性要求(主要是与ISO/IEC 14443-3 TypeA的兼容性要求)、防冲突指令、芯片基本性能、芯片微处理器要求、加密算法、存储器要求、安全特性、建设事业非接触CPU卡安全认证码等。 该标准的颁布为加强各城市IC卡系统的安全、全面推动CPU卡的应用起到规范指导作用。我中心将于近期组织标准系列宣贯工作。

3. 《城镇建设智能卡系统工程技术规范》国家标准—— 根据住房和城乡建设部“关于印发《2010年工程建设标准制订、修订计划》的通知”(建标〔2010〕43号),由住房和城乡建设部IC卡应用服务中心主编的《城镇建设智能卡系统工程技术规范》工程建设国家标准编制工作将于近期启动。

4. 《微波通信技术与设备配备安装维护及国家相关技术标准规范》

高校校园一卡通管理系统应用浅析
随着网络数字化的推广和普及,很多高校在积极探索建立数字化校园,实现无纸化办公。现代化的学校离不开信息智能化的管理,学校的收费管理、教学服务、后勤服务等,也面临一次改革,基于此,校园一卡通管理系统应运而生。作为一种新生事物,在使用过程中肯定会出现这样或那样的问题,但不可否认的是,校园一卡通管理系统确实给莘莘学子,包括所有校园一卡通的使用者带来了很多方便之处,真可谓“一卡在手,行遍校园”,大大提高了工作和生活效率。下面结合我校建立和应用校园一卡通管理系统的点点滴滴,与广大同仁共同研讨,能给大家提供一点粗浅的经验和启示,便是作者撰写此文的初衷。

一、建立校园一卡通管理系统的前提条件

(一)领导重视,思想统一,各部门密切协作回想建立校园一卡通系统初期,可谓步履维艰。在我省高校中,没有成形的经验,我校是唯一有意向的一所学校,要做的事情和需要摸索的事情很多,发展前景如何也是未知数,而且,学校内部也有不同意见。但是,在学校领导的大力支持和倡导下,力排众议,统一思想,由学校网络信息中心、财务处、教务处牵头,从2002年起开始着手建设校园一卡通管理系统。

(二)学校、银行、公司联手共建,互利互惠,共同发展建设校园一卡通系统必须具备三个要件:地点、资金、技术。地点设在学校校园没有问题,提供技术的公司也能找到,资金如何解决成为一大难题。由于高校的资金来源比较单一,一方面是财政拨款,另一方面来自于学校收费,这些资金勉强维持学校的建设和发展,想单独拿出几百万元投在这项系统建设上是难上加难。在校长和财务处的多方努力下,终于争取到一家银行支持,三个要件都已具备,这样就形成了学校提供场所和管理,银行出资购置设备,公司提供软件和技术支持,校园一卡通管理系统在我校诞生了。通过建设校园一卡通管理系统,学校提高了管理水平和服务质量;银行获得可观的沉淀资金,提高自身收益;公司转让技术,售出设备形成持续发展,合作三方真正做到互惠互利,共同发展。

二、校园一卡通的主要功能和作用

校园一卡通具有身份识别、消费支付、系统挂接等多项功能,可广泛应用于餐饮收费、洗浴收费、超市购物、游泳健身、图书管理、电子阅览、学费交纳、上机收费、学生选课、学籍管理、学生补助等等,在高校规范管理中发挥着积极的作用。

(一)校园一卡通消费简单、方便、高效、安全

校园一卡通的每一张卡片,都有一个唯一的物理卡号,在读卡器上能显示持卡人的所有信息,必须在学校内部使用。即使不慎丢失,只要及时到指定地点挂失,补办新卡,就能保证卡内资金安全,照常使用。校园一卡通操作简单,携带方便,使用高效,资金安全。高等学校存在一个固定而庞大的消费群体,那就是几万名学生和教工。提高工作效率,将优质便捷的服务贯穿整个教学、科研、后勤之中,使学生和教工在紧张的学习和工作之余,享受校园一卡通消费带来的便捷、安全、舒适和愉悦,体现出校园一卡通超乎寻常的优越性。

(二)加强财务管理,促进财务信息化建设,规范学校的经济秩序

校园一卡通结算系统设在学校财务处,财务处是唯一的资金结算部门,校园一卡通覆盖的收费网点,杜绝人工收费,有效遏制资金外流现象。通过校园一卡通可查询个人的消费支出情况、学生收费情况等,提高了财务管理水平和服务质量,对促进财务信息化的建设起到积极的作用。由于这部分资金循环稳定,学校可以集中管理,有利于增强学校对资金的调控能力。

(三)加强教学管理,丰富学生体育、文化、精神生活

通过校园一卡通管理系统,建立学生学籍档案,方便教务授课,学生选课、上机、电子阅览,教学管理得到进一步加强。同时,学生还可以利用闲暇时间,参加丰富多彩的活动,游泳、洗浴、健身、上网、购物、图书阅览等,使学子们在紧张学习之余,快乐的放松心情,体现出学校以人为本,构建和谐校园的科学理念。

三、有待于改进和引起注意的几个问题

通过几年的实践应用,确实收效显著,同时也发现了一些问题。总结起来有如下几个方面需要改进和引起注意。

(一)银行圈存和现金充值需并行

使用银行圈存系统时,每天都有几千条的圈存流水需要进行数据传输,当天对账又实现不了,集中对账时,有时会出现银行数据和学校数据不一致的情况。另外,发生圈存系统意外中断时,正在进行圈存操作的银行卡上款项已经划出,但校园卡上却没有存上,查找起来也很困难,我们曾经多次和提供技术的公司技术人员探讨,期待得到尽快解决。因此,在银行圈存系统发生故障或瘫痪时,可以利用现金充值作为替代,实现资金的转存,尽管现金充值需要占用一定的人力、物力资源,但在银行圈存系统不够完善的初期,不要轻易放弃现金充值。

(二)内部管理要完善,数据传输要完整

由于消费网点遍布校园的各个角落,又归不同的部门管理,因此,在POS机发生的消费流水信息应及时上传到数据中心,如果不能及时上传数据,就会导致数据中心的数据不完整,给对账造成一定的困难,这就要求每一个部门的数据管理员,对所管辖的消费网点操作员进行必要的提示,在每天结账前,做一遍数据上传工作。

(三)补办新卡,防止套用

校园卡丢失,在挂失旧卡,补办新卡时,校园卡上信息从旧卡完全转移到新卡,按常理旧卡应该不能使用,但是我们发现旧卡找到后,还可以进行充值,因为正在挂失,暂时不能消费使用,注销又会将新卡同时注销,此问题亟待解决,防治解挂时被套用,因此需要特别引起注意。

四、校园一卡通管理系统操作示意图

 


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